Квест опубликован на основе реальной истории, которую прислал мне на почту мой знакомый.

Ни сын, ни ребята, приглашенные на день его рождения, не знали о предстоящем поиске-расследовании, поэтому удивились пустому столу без угощений и candy-бара. Но, тем не менее, я предложила им сесть за стол. На столе лежал конвертик и чемоданчик. Конечно же, ребята первым вскрыли чемоданчик, в котором лежали:

• блокнотик
• свеча
• спички
• карандаш
• зеркальце
• фонарик
• 100 рублей

В недоумении они вскрыли конверт, в котором находилась записка и «ключ» для отгадывания подсказки. Дети прочитали записку и завизжали: «Круто! Мы будем играть в детективов!» (и понеслось…)

«Ключ» надо было наложить на текст в записке и по вырезанным окошкам дети смогли прочитать 1-ую подсказку : «Иди к плите!». В духовке они находят 2-й конверт с заданием.

В контейнере из-под киндера находилась очередная подсказка, но достать её нужно было, не намочив рук, не выливая воды, не вычерпывая ложкой. Дети догадались, что если бросать камушки в воду, то контейнер сам всплывет и они его просто возьмут и откроют.

В контейнере подсказка: «Проверьте, дома ли соседи в квартире напротив?».

Дети ломятся)) в квартиру напротив и получают следующий конверт с заданием: «Перед вами 7 карточек с изображенными на них мужчинами. По описанию, приведенному ниже, вы должны угадать, кто есть кто. Выкладывайте отгаданных персонажей по порядку в один ряд картинками вниз и из полученных букв получите следующую подсказку.

Угадываем персонажей в строгом порядке:

1. Мужчина в белой рубашке и галстуке не купил сегодня свежий выпуск газеты.
2. Мужчина с усами предпочитает носить трость и бабочку.
3. Худощавый мужчина в шляпе забыл надеть сегодня галстук.
4. Не снимая шляпу мужчина вошел в комнату и всем улыбнулся.
5. Этот мужчина носит с собой английскую булавку.
6. Этот мужчина очень любопытен.
7. Этот мужчина последний в нашей цепочке.

Ребята складывают фразу: «Найди 5 жучков в своем подъезде». Отправляясь на поиски подслушивающих устройств–жучков (берут с собой фонарик из чемоданчика), ребята натыкаются на картинки жучков-насекомых))), спрятанных по всему подъезду.

На оборотной стороне листов, как и в предыдущем задании, написаны буквы. Составили из них фразу: «про верь те почту». Ребята кинулись к почтовым ящикам. В ящике с нашим номером квартиры (он у нас не закрывается на ключ) лежал конверт с номерком и ключом от камеры хранения в близлежащем супермаркете. Отправились к камере хранения, там конверт, а в конверте чистый лист. Один мальчик молниеносно сообразил, что в чемоданчике свеча и спички, если лист держать над пламенем, то проявится надпись (Надпись я наносила с помощью кисточки и молока).

Проявили надпись: «проверьте, не улетела ли ракета». Ракета – это лесенка–горка на детской площадке, ребята туда периодически ходили играть.

Нашли следующую подсказку с рисунком, картой и задачкой:

«Сколько треугольников (Т) вы видите на картинке? Дальше продолжайте движение по розовой ветке (на карте обозначен маршрут троллейбуса с нанесенными остановками). Через (Т х 4-19) остановок выходите. Свой человек подойдет к вам и даст следующую подсказку».

У ребят возник вопрос, как они поедут, если денег нет. Тут вспомнили про чемоданчик, в котором находились 100 рублей. Ну вот, доехали, вышли, к нам подошел наш папа и дал подсказку с непонятным текстом. Вспомнили про зеркало в чемоданчике.

Приложили зеркало к тексту и прочитали, что нужно найти Арлекино, он знает, где Ванин День рождения. Ребята осмотрелись и увидели вывеску: пиццерия «Арлекино» и рванули туда.

А там накрытый стол (сестра мне помогала в это время организовать всё в пиццерии), гелиевые шарики, колпачки.

Тосты и пожелания были тоже зашифрованы. Детям на память подарила по лупе. А тетушка подарила племяннику настольную детективную игру «Клуэдо».