Сценарий на День музыки - праздники для детского сада

Сценарий на День музыки - праздники для детского сада

Международный день музыки отмечается ежегодно 1 октября по инициативе Международного музыкального совета при ЮНЕСКО. Этот замечательный праздник — прекрасный повод познакомить детей дошкольного возраста с удивительным миром звуков, ритмов и мелодий в игровой и увлекательной форме. Музыка развивает у детей эмоциональный интеллект, слух, чувство ритма, воображение и речь, поэтому её роль в воспитании дошкольников трудно переоценить.

В этом материале представлен готовый сценарий музыкального праздника для детского сада, рассчитанный на детей средней и старшей группы в возрасте от 4 до 7 лет. Сценарий включает подробный ход мероприятия, вступительное и заключительное слово воспитателя и музыкального руководителя, историческую справку о празднике в доступной для детей форме, а также много весёлых музыкальных игр и конкурсов. Все задания не требуют сложной подготовки и специального оборудования — большинство из них проводится с использованием музыкальных инструментов из уголка природы, детских погремушек, карточек и аудиозаписей. Сценарий легко адаптируется под утренник, тематический день или групповое занятие, посвящённое Дню музыки в детском саду.

Международный день музыки - в детском саду

Цели мероприятия: формирование у дошкольников интереса и любви к музыке; развитие музыкального слуха, чувства ритма и эмоциональной отзывчивости; воспитание эстетического вкуса через игровую деятельность.

Задачи: познакомить детей с историей Международного дня музыки в доступной форме; расширить представления о музыкальных инструментах и жанрах музыки; развить творческие способности, внимание и память; создать радостную праздничную атмосферу в группе.

Оборудование: музыкальный центр или колонка, подборка детских песен и классической музыки, детские музыкальные инструменты (бубны, маракасы, ложки, металлофон), карточки с изображением музыкальных инструментов, воздушные шары, цветные ленточки, листы бумаги и карандаши, небольшие призы для победителей.

Возраст участников: дети 4–7 лет (средняя, старшая и подготовительная группы).

Продолжительность: 30–40 минут.

Участники: воспитатель, музыкальный руководитель, дети группы.

Вступительное слово воспитателя

Дети входят в музыкальный зал или групповую комнату, украшенную нотами, рисунками музыкальных инструментов и воздушными шарами. Звучит весёлая детская мелодия.

Воспитатель:

— Ребятки, доброе утро! Прислушайтесь — вы слышите? Что-то необычное происходит сегодня в нашем зале! Кажется, сюда пришла какая-то волшебная гостья... Кто же это? Давайте послушаем подсказку! (Включается весёлая музыка.) Ну конечно же — это Музыка! Сегодня, 1 октября, у неё настоящий праздник — Международный день музыки! Весь мир сегодня поёт, танцует и играет, чтобы поздравить нашу любимую Музыку с её праздником. И мы тоже будем праздновать! Нас ждут весёлые игры, интересные конкурсы и, конечно же, много-много музыки. Вы готовы? Тогда начинаем наш праздник!

Рассказ воспитателя детского сада - когда Международный день музыки

Воспитатель:

— Ребята, а вы знаете, что музыка — это самое древнее искусство на свете? Ещё тогда, когда не было ни телевизоров, ни телефонов, ни даже книг, люди уже пели песни и стучали в барабаны. Музыка помогала им радоваться, грустить, праздновать победы и провожать в дорогу. Первым музыкальным инструментом был голос человека — и он до сих пор самый красивый инструмент в мире! Потом люди придумали барабаны, флейты, арфы, а потом и скрипки, пианино и гитары. Сегодня музыкальных инструментов в мире так много, что и не сосчитать! Международный день музыки придумали специально для того, чтобы все люди — и взрослые, и дети — вспомнили, как важна музыка в нашей жизни. Без неё не было бы ни мультфильмов, ни сказок, ни утренников, ни колыбельных! Давайте сегодня скажем музыке: «Спасибо, дорогая Музыка, мы тебя очень любим!» Все вместе — раз, два, три! Международный день музыки отмечается ежегодно 1 октября.

Дети хором говорят: «Спасибо, Музыка, мы тебя любим!»

Музыкальные игры для детского сада ко Дню музыки

Любимые песни из мультфильмов - Мультлото 

Воспитатель:

— Первое задание - спеть известные песни их мультиков! Готовы? Но это будет не просто игра, а как лото! Слушаем правила!

Музыкальное лото для детей «Мультлото» — это игра, в которой каждый ребёнок получает бланк с картинками из мультфильмов. Звучит знакомая песенка → малыш узнаёт героя на своей карточке → зачёркивает! Побеждает тот, кто первым закроет все картинки и крикнет «Мультлото!»

• С помощью бочонков выпадают числа, под которыми находятся мульт-песенки (либо участники по очереди называют число от 1 до 24).
• Участники, у которых в бланке есть этот мультфильм, узнают его по стоп-кадру на карточке, зачёркивают картинку маркером и поют песню вместе со всеми.
• Участники, у которых выпавшей песни в бланке нет, поддерживают остальных — поют и хлопают вместе. Никто не скучает!
• Побеждает тот, кто первым зачеркнёт все картинки в своём бланке и крикнет «Мультлото!». Так как это лото — одновременно могут закрыться несколько бланков.
• Оставшиеся песни поют и слушают все вместе — как финальный мини-концерт.

Музыкальные Инструменты - игра для детей на день Музыки

1. Ведущий предлагает угадать, о каком инструменте поётся в загадке.
2. После того как прозвучало название инструмента — все вместе танцуют!
3. Как только звучит музыкальная вставка с настоящим инструментом — дети делают вид, что играют на воображаемом инструменте.
4. Игра идёт единым треком — включил и сразу начал!
5. Можно провести как короткий фрагмент концерта (3–4 минуты) или развернуть в отдельное интерактивное отделение с командами и мини-конкурсом.
6. Легко встраивается в сценарии для детского сада, первоклассников, праздников и тематических концертов.

Угадай мелодию — музыкальная викторина для детей

Воспитатель:

— Следующее задание называется «Угадай мелодию»! Я буду включать знакомые вам детские песенки, но только самое начало — несколько секунд. Кто первым угадает, из какого мультфильма или передачи эта песня — поднимает ручку и отвечает! За каждый правильный ответ — маленькая нотка-наклейка на ладошку. У кого в конце праздника окажется больше ноток — тот настоящий музыкальный знаток!

Рекомендуемые мелодии: «Голубой вагон» (Крокодил Гена), «Улыбка» (Крошка Енот), «Пусть бегут неуклюже» (Чебурашка), «Чунга-Чанга», «Антошка», «В траве сидел кузнечик», «Песенка Красной Шапочки», «Танец маленьких утят». Включать по 5–7 секунд.

Весёлый оркестр — игра с инструментами

Воспитатель:

— А сейчас мы с вами станем настоящим оркестром! Я раздам каждому из вас музыкальный инструмент: кому-то достанется бубен, кому-то маракас, кому-то деревянные ложки. Когда музыка играет громко — вы играете на своих инструментах тоже громко. Когда музыка становится тихой — вы тихонько-тихонько, едва слышно. А когда я подниму руку — все замолкают. Готовы, музыканты? Тогда наш оркестр начинает!

Включается ритмичная детская музыка. Воспитатель дирижирует, меняя громкость. Игра развивает слуховое внимание и чувство ритма. Можно провести два-три раза, меняя детей инструментами.

Игры для детей дошкольного возраста - «Дударь. Дружище, что болит?»

Воспитатель:

— Музыкальный день продолжается, и наши ножки так и хотят плясать! Но сначала давайте проверим, все ли у нас здоровы и готовы к веселью? Становитесь в большой круг, проверим, не болят ли наши ушки, ручки и носочки вместе с Дударем!

Танец с зонтиками «Прыг-скок под зонт»

Воспитатель:

— Ну вот, ура! Наш Дударь совершенно здоров, а чтобы больше никто не простудился, нам не страшен никакой осенний дождик! Музыка, играй, а мы от дождика спрячемся!

• Поставьте детей в круг или в шахматном порядке
• Объясните: когда музыка играет — танцуем, прыгаем
• Когда слышите команду — бежим к воспитателю
• Воспитатель руками делает зонт над головой руками.

Что за инструмент? — игра на внимательность

Воспитатель:

— Посмотрите на эти карточки — на каждой нарисован музыкальный инструмент. Сейчас я буду включать звук инструмента, а вы должны найти нужную карточку и поднять её вверх! Кто поднимет правильную карточку первым — получает балл. Слушаем внимательно — музыкальные инструменты умеют говорить по-разному!

Подготовьте карточки с изображением: пианино, скрипки, барабана, флейты, гитары, трубы, колокольчика, аккордеона. Используйте аудиозаписи звучания каждого инструмента отдельно — такие подборки легко найти на детских музыкальных сайтах.

Игра для детей в детском саду «Горячая шляпа» на День музыки

Воспитатель:

— Молодцы, ребята! Все инструменты угадали, ушки у вас очень внимательные. Мы узнали, как по-разному они разговаривают. А знаете, что ещё умеет делать музыка? Она умеет творить настоящие чудеса и превращать нас в кого угодно!Посмотрите, какая у меня есть музыкальная шляпа. В День музыки она становится горячей от танцев! Скорее вставайте в круг. Пока музыка играет — передаём шляпу соратнику. Но как только музыка остановится, волшебный голос из колонки назовет того, в кого должен превратиться игрок со шляпой в руках! Начинаем!

• Участники встают в один круг.
• Под музыку передают шляпу от игрока к игроку, пока играет музыка.
• Когда музыка останавливается, тот, у кого осталась шляпа, выполняет забавное задание - нужно перевоплотиться в кого-то.
• Игра идёт единым треком.
• Озвучка голосовым ботом.
  

Повтори ритм — игра Эхо

Воспитатель:

— Эта игра называется «Музыкальное эхо»! Знаете, как работает эхо в лесу? Вы кричите — а лес повторяет! Сейчас я буду отстукивать ладошками ритм, а вы — точно так же повторять за мной. Начнём с простого, а потом будет сложнее! Слушайте внимательно — каждый ритм нужно повторить точь-в-точь!

Примеры ритмов (от простого к сложному): «хлоп-хлоп-хлоп», затем «хлоп-хлоп — пауза — хлоп», затем «хлоп-хлоп-хлоп — хлоп-хлоп — хлоп». Игра прекрасно развивает слуховую память и чувство ритма у дошкольников.

Музыкальные стулья — подвижные игры для детей

Воспитатель:

— Все знают игру «Музыкальные стулья»? Отлично! Расставим стулья по кругу — их будет чуть меньше, чем нас. Пока музыка играет, мы все ходим вокруг стульев. Как только музыка останавливается — быстро садимся! Кому не хватило стула — выходит из игры и становится нашим «болельщиком» — он хлопает в ладоши и поддерживает остальных. Победит тот, кто останется последним!

После каждого круга убирается один стул. Рекомендуется использовать весёлые детские мелодии. Игра активна, весела и учит детей быстро реагировать и не расстраиваться при проигрыше.

Танцы повторять движения за Пушистиками

Воспитатель:

— Ух, какой жаркий у нас получился финал! Похлопаем нашему победителю! И конечно, огромное спасибо нашим самым лучшим, громким болельщикам! В этой игре стульев на всех не хватило, но в День музыки никто не должен оставаться в стороне. Посмотрите на экран Это же веселые Пушистики! Они обожают танцевать, и у них точно хватит места для каждого из вас. Стулья нам больше не нужны, убираем их в сторону, встаем посреди зала и дружно повторяем самые забавные движения за Пушистиками! Музыка, играй!»

Споем вместе — пение хора

Воспитатель:

— Делимся на две команды: «Нотки» и «Скрипочки»! Каждая команда сейчас споёт куплет из любимой детской песни — ту, которую выберут сами. Можно петь все вместе, можно по очереди. Главное — петь весело, громко и дружно! Наше жюри — все остальные ребята — оценят выступление громкими аплодисментами. Чьи аплодисменты громче — та команда и победила!

Воспитатель помогает командам выбрать песни, если дети затрудняются. Подойдут: «Если добрый ты», «Вместе весело шагать», «Солнечный круг», «Дружба». Конкурс воспитывает смелость и командный дух.

Как нарисовать музыку — творческое задание

Воспитатель:

— А знаете ли вы, что музыку можно не только слышать, но и рисовать? Сейчас я включу два очень разных кусочка музыки. Первый — весёлый и быстрый, второй — нежный и спокойный. Пока звучит музыка, вы рисуете то, что чувствуете: любые линии, цвета, фигуры — всё, что подсказывает сердце! Нет правильных и неправильных рисунков — каждый рисует свою собственную музыку!

Первый фрагмент — весёлая плясовая или полька. Второй — спокойная колыбельная или классическая пьеса (например, «Лебедь» Сен-Санса). Дети рисуют на листах бумаги. Рисунки выставляются на общее обозрение и сравниваются — как по-разному дети услышали одну и ту же музыку.

Музыкальная детская игра "Разные танцы"

1. Ведущий включает единый трек — никаких пультов и переключений!
2. Звучит общая весёлая мелодия — ведущий показывает простые движения, дети повторяют («Повторяй за мной!»).
3. Музыка резко меняется — звучит новый стиль («Танцевальный сюрприз!»).
4. Ведущий выбирает формат момента: классический (показывает движения сам), интерактивный (вызывает «звезду» из детей) или творческий (дети импровизируют свободно).
5. Стили танцев чередуются, создавая яркий контраст настроений и ритмов.
6. Легко встраивается в сценарий любого детского праздника, концерта или открытого урока.

Музыкальная пауза в детском саду

Воспитатель:

— Встаньте все на свободное место! Сейчас будет танцевальная пауза. Правило одно: танцуем так, как чувствуем! Когда музыка весёлая — прыгаем и кружимся. Когда музыка медленная — плывём как лебеди. Когда я говорю «Стоп» — замираем, как статуи! Кто пошевелился — делает шаг назад. Победит самая неподвижная «статуя»!

Чередуйте быструю и медленную музыку несколько раз, командуя «Стоп» неожиданно. Дети в восторге от этой игры — она снимает напряжение и даёт выброс энергии.

Музыкальный телефон — игра на слух на День музыки

Воспитатель:

— Садимся в одну длинную цепочку! Эта игра называется «Музыкальный телефон». Я тихонько напою на ушко первому ребёнку простую мелодию из трёх-четырёх нот. Он так же тихонько напоёт её следующему — и так по всей цепочке. Последний ребёнок напевает то, что до него дошло, вслух. Сравним — похоже на то, что я пела в начале? Посмотрим, как музыка изменилась по дороге!

Это весёлое и очень показательное задание. Мелодия, как правило, меняется до неузнаваемости, что вызывает у детей бурный смех и удивление. Можно повторить игру несколько раз с разными детьми в начале цепочки.

Волшебная нота — финальное задание

Воспитатель:

— Наш последний конкурс — самый волшебный! Каждый из вас сейчас получит бумажную нотку. На ней нужно нарисовать или написать (кто умеет) — что вы больше всего любите слушать. Может быть, это мамина колыбельная? Или песня из любимого мультика? Или музыка, под которую вы танцуете? Все нотки мы прикрепим на наш «Музыкальный плакат» — и он останется в группе как память о нашем замечательном празднике!

Заранее вырежьте нотки из чёрной или цветной бумаги. Плакат с нотками — красивое украшение группы. Воспитатель помогает малышам подписать или нарисовать ответ.

Заключительное слово воспитателя

Воспитатель:

— Дорогие ребятки! Вот и подходит к концу наш замечательный праздник — День музыки! Как же здорово вы сегодня пели, играли, танцевали и рисовали! Вы настоящие маленькие музыканты! Запомните: музыка живёт везде — в пении птиц за окном, в шуме дождя, в маминой колыбельной, в смехе ваших друзей. Стоит только прислушаться — и весь мир зазвучит для вас как огромный красивый оркестр. Любите музыку, слушайте её, пойте и танцуйте — и она всегда будет делать вас счастливыми! С праздником, дорогие друзья — с Международным днём музыки!

Звучит финальная праздничная мелодия. Дети получают маленькие призы или нотки-наклейки. Воспитатель благодарит всех участников.

Советы воспитателю по проведению Дня музыки в детском саду

Для того чтобы праздник прошёл живо и запомнился детям надолго, важно заранее подготовить музыкальную подборку и проверить качество звука на аудиооборудовании. Реквизит для конкурсов — карточки, нотки, бумага и инструменты — лучше разложить заранее, чтобы не прерывать ход мероприятия на поиски. Чередование спокойных творческих заданий с активными подвижными играми помогает удерживать внимание дошкольников на протяжении всего праздника. Конкурс с рисованием музыки и игру «Музыкальный телефон» рекомендуется проводить в середине программы — они дают детям передышку и переключают внимание. Все без исключения дети должны получить небольшой приз или поощрение, чтобы никто не ушёл с праздника расстроенным. Итоговый «Музыкальный плакат» с нотками украсит группу и станет прекрасным поводом для разговора с родителями о том, как прошёл праздник.