День знаний 1 сентября в Доме культуры для начальной школы
Первое сентября — один из самых трогательных и радостных праздников в жизни каждого ребёнка. Для первоклассников этот день открывает дверь в удивительный мир знаний, для учеников 1–4 классов — дарит долгожданную встречу с друзьями после летних каникул. Дом культуры распахивает свои двери, чтобы сделать этот день по-настоящему незабываемым — ярким, весёлым и полным открытий.
Игровая программа «День знаний» разработана специально для детей начальной школы в возрасте 6–10 лет. Она включает разнообразные конкурсы и игры: подвижные эстафеты, интеллектуальные викторины, творческие задания, музыкальные конкурсы и командные испытания. Каждый ребёнок найдёт здесь то, в чём он по-настоящему силён. Программа построена так, чтобы чередовать активность и спокойные паузы, удерживая внимание детей на протяжении всего праздника. Все задания адаптированы по возрасту, не требуют сложной подготовки и легко реализуются в условиях любого Дома культуры. С Днём знаний, юные исследователи!
День знаний. Игровая программа для Дома культуры - начальная школа
Действующие лица:
Ведущий 1 — Звёздочка (яркий, энергичный образ, праздничный костюм)
Ведущий 2 — Профессор Всезнайкин (образ учёного: большие очки, мантия, шляпа)
Помощники-волонтёры — 3–4 человека (старшеклассники или работники ДК)
Команды: участники делятся на три команды по 8–12 человек — «Почемучки», «Умники», «Знайки». Деление происходит путём вытягивания цветных карточек на входе.
Торжественное открытие игровой программы «День знаний»
(Звучит торжественная музыка. В зал входят ведущие.)
Звёздочка: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и педагоги! Сегодня — первое сентября, День знаний! Наш Дом культуры сегодня превращается в настоящую Страну Знаний! Страну, где живут самые смелые мысли, самые интересные загадки и самые весёлые приключения!
Профессор Всезнайкин: (поправляет очки) Именно так, коллега! Я, Профессор Всезнайкин, уже много лет изучаю эту удивительную страну — и каждый раз она удивляет меня снова! А сегодня нам помогут исследовать её самые отважные путешественники — вы! Готовы?
(Дети отвечают.)
Звёздочка: Тогда встречайте ваши команды! «Почемучки» — прошу встать! «Умники» — ваш выход! «Знайки» — добро пожаловать! Каждый правильный ответ, каждая победа в конкурсе принесёт вашей команде заветный балл. В конце праздника мы наградим победителей, но главный приз сегодня достанется всем — это радость, дружба и хорошее настроение!
1. Конкурс «Собери портфель» — командная эстафета на скорость и внимательность
Цель: развитие внимания, скорости реакции, умения работать в команде.
Реквизит: три одинаковых набора школьных предметов (книга, тетрадь, линейка, карандаш, ластик, пенал, дневник, точилка), три рюкзака или портфеля.
Ход: Предметы каждого набора рассыпаются на сцене. По сигналу первый участник бежит, кладёт в портфель один предмет и возвращается. Так по цепочке команда собирает полный портфель. За лишний или неверный предмет — штрафная секунда. Победитель — самая быстрая и точная команда.
Слова ведущего:
Реквизит: три одинаковых набора школьных предметов (книга, тетрадь, линейка, карандаш, ластик, пенал, дневник, точилка), три рюкзака или портфеля.
Ход: Предметы каждого набора рассыпаются на сцене. По сигналу первый участник бежит, кладёт в портфель один предмет и возвращается. Так по цепочке команда собирает полный портфель. За лишний или неверный предмет — штрафная секунда. Победитель — самая быстрая и точная команда.
Слова ведущего:
«Настоящий школьник умеет быстро и правильно собраться! Итак — «Собери портфель»! Команды, на старт — внимание — марш!»
Баллы: 3–2–1 по занятым местам.
Баллы: 3–2–1 по занятым местам.
2. Игра «Построиться по признаку» на 1 сентября для сплочения класса
8 Вариантов заданий, по которым команда должна выстроиться в линию:
? по росту (классика командных игр)
? по первой букве имени (от А до Я)
? по цвету одежды (как в радуге!)
? по месяцам рождения (от января до декабря)
?♀️ по длине волос (от самых коротких до длинных)
? по длине языка (весёлый раунд!)
? по цвету глаз (от светлых к тёмным)
? по количеству прогулов в школе
3. Викторина «Школьный эрудит» — вопросы по школьным предметам для младших школьников
Цель: повторение базовых знаний по математике, русскому языку, природоведению.
Реквизит: карточки с вопросами, сигнальные карточки.
Вопросы:
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Как называется главный город России? (Москва)
Сколько дней в неделе? (7)
Сколько сторон у квадрата? (4)
Какое животное называют «кораблём пустыни»? (верблюд)
Сколько цветов у радуги? (7)
Как называется прибор для измерения температуры? (термометр)
Назовите планету, на которой мы живём. (Земля)
Сколько месяцев в году? (12)
Какая птица не вьёт гнезда? (кукушка)
Ход: Команды отвечают по очереди. Если команда не знает — право ответа переходит следующей. За каждый правильный ответ — 1 балл.
Реквизит: карточки с вопросами, сигнальные карточки.
Вопросы:
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Как называется главный город России? (Москва)
Сколько дней в неделе? (7)
Сколько сторон у квадрата? (4)
Какое животное называют «кораблём пустыни»? (верблюд)
Сколько цветов у радуги? (7)
Как называется прибор для измерения температуры? (термометр)
Назовите планету, на которой мы живём. (Земля)
Сколько месяцев в году? (12)
Какая птица не вьёт гнезда? (кукушка)
Ход: Команды отвечают по очереди. Если команда не знает — право ответа переходит следующей. За каждый правильный ответ — 1 балл.
4. Школьная игра «Передай шпаргалку» на 1 сентября
Участники передают предмет по кругу, ловят ритм музыки, а неожиданные команды "Стоп!" и "Передавай!" делают игру ещё азартнее!
Выпускной 4, 9, 11 классов5. Эстафета «Карандаш между колен» — весёлая подвижная игра для детей
Цель: развитие координации движений и командного духа.
Реквизит: три большие картонные «карандаши», три конуса или стула.
Ход: Первый участник зажимает «карандаш» между колен и добегает до конуса, огибает его и возвращается. Если упал — поднимает на месте падения. Передаёт следующему. Побеждает самая быстрая команда.
Усложнение для 3–4 классов: карандаш зажимается между локтями.
Реквизит: три большие картонные «карандаши», три конуса или стула.
Ход: Первый участник зажимает «карандаш» между колен и добегает до конуса, огибает его и возвращается. Если упал — поднимает на месте падения. Передаёт следующему. Побеждает самая быстрая команда.
Усложнение для 3–4 классов: карандаш зажимается между локтями.
6. Стихи на мотив советской классики к Дню знаний
Стихи Пушкина, Есенина, Лермонтова, Тютчева и Цветаевой звучат на мотив популярных песен. Участники угадывают автора стихотворения, называют песню и исполняют её вместе с ведущим.
7. Конкурс «Нарисуй школу вслепую» — смешной творческий конкурс на фантазию
Цель: развитие воображения, снятие психологического напряжения.
Реквизит: ватман, маркеры, повязки на глаза.
Ход: Участник с завязанными глазами рисует школу по командам ведущего: «Нарисуй здание! Теперь дверь! Окна! Флаг! Дерево рядом! Солнце!» Победителя выбирают аплодисментами зрители.
Реквизит: ватман, маркеры, повязки на глаза.
Ход: Участник с завязанными глазами рисует школу по командам ведущего: «Нарисуй здание! Теперь дверь! Окна! Флаг! Дерево рядом! Солнце!» Победителя выбирают аплодисментами зрители.
8. Игра-танец «Хоровод дружбы народов России» к Дню знаний: правила и музыка
это интерактивная игра-хоровод, которая объединяет детей в дружном и радостном танце, воспевая единство народов России. Простые движения, яркий реквизит и запоминающаяся музыка превращают хоровод в настоящий праздник дружбы и добра.
9. Музыкальная игра «Угадай школьную песню» — конкурс на знание детских мелодий
- Ведущий запускает музыкальную композицию, после чего резко останавливается.
- Задача игрока — быстро продолжить фразу голосом, придерживаясь заданного стиля исполнения (мелодии, настроения).
10. Конкурс «Угадай предмет на ощупь» — сенсорная игра с завязанными глазами
Цель: развитие тактильного восприятия и внимания.
Реквизит: непрозрачный мешочек, школьные предметы (линейка, ластик, точилка, скрепка, карандаш, ножницы, пенал, клей-карандаш).
Ход: Участник с завязанными глазами запускает руку в мешочек, нащупывает предмет и называет его, не вынимая. За каждое верное название — 1 балл команде. Каждая команда делает по 3 попытки.
Реквизит: непрозрачный мешочек, школьные предметы (линейка, ластик, точилка, скрепка, карандаш, ножницы, пенал, клей-карандаш).
Ход: Участник с завязанными глазами запускает руку в мешочек, нащупывает предмет и называет его, не вынимая. За каждое верное название — 1 балл команде. Каждая команда делает по 3 попытки.
11. Передай по кругу «Волшебный Веник» игра на День знаний в начальной школе
- Участники встают в один круг.
- Под музыку передают "волшебный веник".
- Тот, у кого в руках окажется веник, должен выполнить задание.
- Игра идёт единым треком.
- Озвучка голосовым ботом.
Передай по кругу «Волшебный Веник»
музыкальная игра для детей
Скачать музыкальную игру Передай другому предмет12. Эстафета «Передай яблоко» — командная игра без помощи рук
Цель: развитие координации, умения работать сообща, чувства юмора.
Реквизит: три яблока (или мяча среднего размера).
Ход: Участники стоят в колонне. Первый зажимает яблоко подбородком и передаёт его следующему, не используя руки. Уронили — начинают сначала. Побеждает команда, быстрее всех передавшая яблоко до конца шеренги.
Реквизит: три яблока (или мяча среднего размера).
Ход: Участники стоят в колонне. Первый зажимает яблоко подбородком и передаёт его следующему, не используя руки. Уронили — начинают сначала. Побеждает команда, быстрее всех передавшая яблоко до конца шеренги.
13. Детский флешмоб «Части тела» на День знаний: веселый танец-игра для школы
Дети танцуют, поочерёдно задействуя разные части тела — руки, ноги, живот, нос, колени, попу. Участники наклоняются, вращаются, танцуют руками и ногами под специально подобранную нарезку песен! Каждый раунд — уникальное задание, которое добавляет динамику и разнообразие.
14. Игра «Бег в мешках» — классическая весёлая эстафета для начальной школы
Цель: развитие физической активности, ловкости и командного духа.
Реквизит: три больших мешка (можно использовать наволочки).
Ход: Участник залезает в мешок и прыгает до конуса и обратно, передавая мешок следующему. Классическая эстафета, вызывающая бурный смех и азарт у участников и зрителей.
Реквизит: три больших мешка (можно использовать наволочки).
Ход: Участник залезает в мешок и прыгает до конуса и обратно, передавая мешок следующему. Классическая эстафета, вызывающая бурный смех и азарт у участников и зрителей.
15. Игра на внимательность с прыжками «Вперёд-назад» на День знаний для детей
. Ведущий даёт команды:
– «Вперёд!» — прыжок вперёд
– «Назад!» — прыжок назад
2. Вначале команды даются медленно и по порядку, чтобы участники привыкли.
3. Затем темп ускоряется, команды идут в случайном порядке:
`«Вперёд! Назад! Назад! Вперёд! Вперёд!»`
4. Игрок, который ошибся — выбывает.
5. Побеждает тот, кто остался последним!
– «Вперёд!» — прыжок вперёд
– «Назад!» — прыжок назад
2. Вначале команды даются медленно и по порядку, чтобы участники привыкли.
3. Затем темп ускоряется, команды идут в случайном порядке:
`«Вперёд! Назад! Назад! Вперёд! Вперёд!»`
4. Игрок, который ошибся — выбывает.
5. Побеждает тот, кто остался последним!
16. Конкурс «Буквенный конструктор» — собери слова из букв на скорость
Цель: развитие орфографических навыков, скорости мышления.
Реквизит: наборы карточек с буквами (по одному набору на команду).
Ход: Ведущий называет слово. Участники команды быстро выстраиваются в линию, каждый держа нужную букву так, чтобы получилось слово. Первая команда, правильно выстроившая слово — получает 1 балл.
Слова: ШКОЛА, УРОК, КЛАСС, ПАРТА, ДОСКА, ПЕНАЛ, КНИГА.
Реквизит: наборы карточек с буквами (по одному набору на команду).
Ход: Ведущий называет слово. Участники команды быстро выстраиваются в линию, каждый держа нужную букву так, чтобы получилось слово. Первая команда, правильно выстроившая слово — получает 1 балл.
Слова: ШКОЛА, УРОК, КЛАСС, ПАРТА, ДОСКА, ПЕНАЛ, КНИГА.
17. Детская игра-интерактив "Поехали" с резиночкой на 1 сентября: готовый ход игры
Активная и динамичная музыкальная игра, в которой дети взаимодействуют с цветной резинкой. Под весёлую музыку участники передвигают реквизит, а после команды "Стоп!" выполняют забавные задания по цвету, который у них в руках.
18. Подвижная игра «Живой паровозик» — весёлое командное задание на синхронность
Цель: развитие координации, сплочённости команды.
Реквизит: не требуется.
Ход: Участники команды встают в колонну, держась за плечи друг друга. Задача — «паровозиком» добраться до конуса и обратно, ни разу не расцепившись. Усложнение: преодолеть препятствия (обойти кегли змейкой). Упали — возвращаются к старту.
Реквизит: не требуется.
Ход: Участники команды встают в колонну, держась за плечи друг друга. Задача — «паровозиком» добраться до конуса и обратно, ни разу не расцепившись. Усложнение: преодолеть препятствия (обойти кегли змейкой). Упали — возвращаются к старту.
19. Конкурс «Математическая дуэль» — быстрый устный счёт для команд
Цель: закрепление навыков устного счёта, развитие скорости мышления.
Реквизит: карточки с примерами.
Ход: Ведущий называет пример. Участник любой команды, первым поднявший руку, отвечает. Правильный ответ — 1 балл команде, неправильный — право ответа переходит другим.
Примеры: 2+3=? 10−4=? 3×4=? 20÷4=? 7+8=? 15−7=? 6×3=? 18÷3=?
Реквизит: карточки с примерами.
Ход: Ведущий называет пример. Участник любой команды, первым поднявший руку, отвечает. Правильный ответ — 1 балл команде, неправильный — право ответа переходит другим.
Примеры: 2+3=? 10−4=? 3×4=? 20÷4=? 7+8=? 15−7=? 6×3=? 18÷3=?
20. Игра «Земля — вода — воздух» — командная реакционная игра на внимание
Цель: тренировка реакции, слухового внимания и скорости мышления.
Реквизит: мяч.
Ход: Ведущий бросает мяч участнику и называет одно из трёх слов: «земля», «вода» или «воздух». Поймавший должен быстро назвать животное, которое там живёт. Повторяться нельзя. Ошибся или не успел за 3 секунды — выбывает. В финале больше выживших участников — команда получает 3 балла.
Реквизит: мяч.
Ход: Ведущий бросает мяч участнику и называет одно из трёх слов: «земля», «вода» или «воздух». Поймавший должен быстро назвать животное, которое там живёт. Повторяться нельзя. Ошибся или не успел за 3 секунды — выбывает. В финале больше выживших участников — команда получает 3 балла.
21. Конкурс «Лучший дикторский голос» — артикуляционное задание для детей
Цель: развитие речи, дикции, артистизма.
Реквизит: карточки со скороговорками.
Ход: Каждая команда выдвигает по одному участнику. Они получают одинаковые скороговорки и произносят их сначала медленно и чётко, затем быстро. Жюри (или зрители) оценивают чёткость произношения. По 1–3 балла за выступление.
Скороговорки:
«Шла Саша по шоссе и сосала сушку.»
«Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.»
«На дворе трава, на траве дрова.»
Реквизит: карточки со скороговорками.
Ход: Каждая команда выдвигает по одному участнику. Они получают одинаковые скороговорки и произносят их сначала медленно и чётко, затем быстро. Жюри (или зрители) оценивают чёткость произношения. По 1–3 балла за выступление.
Скороговорки:
«Шла Саша по шоссе и сосала сушку.»
«Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.»
«На дворе трава, на траве дрова.»
22. Игра «Угадай профессию» — пантомима на тему профессий и школьных предметов
Цель: расширение кругозора, развитие артистичности.
Реквизит: карточки с профессиями.
Ход: Участник без слов показывает профессию (учитель, врач, повар, пожарный, художник, космонавт, строитель, программист). Своя команда угадывает за 1 минуту. 2 балла за угадывание, 1 балл — если подсказали соперники.
Реквизит: карточки с профессиями.
Ход: Участник без слов показывает профессию (учитель, врач, повар, пожарный, художник, космонавт, строитель, программист). Своя команда угадывает за 1 минуту. 2 балла за угадывание, 1 балл — если подсказали соперники.
23. Конкурс «Пирамида из стаканчиков» — командное задание на ловкость и терпение
Цель: развитие мелкой моторики, усидчивости, командного взаимодействия.
Реквизит: наборы пластиковых стаканчиков по 10 штук на команду.
Ход: Команда за 2 минуты должна выстроить из стаканчиков пирамиду, а затем разобрать её обратно в стопку. Время фиксируется. Победитель — команда с лучшим результатом. Условие: пирамида должна быть ровной и устойчивой.
Реквизит: наборы пластиковых стаканчиков по 10 штук на команду.
Ход: Команда за 2 минуты должна выстроить из стаканчиков пирамиду, а затем разобрать её обратно в стопку. Время фиксируется. Победитель — команда с лучшим результатом. Условие: пирамида должна быть ровной и устойчивой.
24. Игра «Передай хлопок» — ритмическая командная игра на реакцию
Цель: развитие чувства ритма, скорости реакции, сплочения команды.
Реквизит: не требуется.
Ход: Все три команды встают в ряд. Ведущий хлопает в ладоши — хлопок «передаётся» по цепочке от первого участника к последнему как можно быстрее. Засекается время. Затем добавляется сложность: два хлопка — передай в обратном направлении. Команда с лучшим временем — победитель.
Реквизит: не требуется.
Ход: Все три команды встают в ряд. Ведущий хлопает в ладоши — хлопок «передаётся» по цепочке от первого участника к последнему как можно быстрее. Засекается время. Затем добавляется сложность: два хлопка — передай в обратном направлении. Команда с лучшим временем — победитель.
25. Игра «Кто быстрее напишет алфавит» — командное задание на знание букв
Цель: закрепление алфавита, развитие скорости письма и командной работы.
Реквизит: три листа ватмана, фломастеры.
Ход: Команда встаёт перед листом. По команде ведущего участники по очереди пишут по одной букве алфавита в правильном порядке (один участник — одна буква, затем передаёт фломастер следующему). Побеждает команда, написавшая весь алфавит быстрее и без ошибок.
Реквизит: три листа ватмана, фломастеры.
Ход: Команда встаёт перед листом. По команде ведущего участники по очереди пишут по одной букве алфавита в правильном порядке (один участник — одна буква, затем передаёт фломастер следующему). Побеждает команда, написавшая весь алфавит быстрее и без ошибок.
26. Эстафета «Олимпийские кольца» — спортивная командная эстафета с обручами
Цель: развитие физической активности, ловкости и командного взаимодействия.
Реквизит: три обруча на команду.
Ход: Первый участник прокатывает обруч до конуса и обратно. Затем передаёт следующему. Параллельно добавляется задание: каждый третий участник должен пролезть через обруч, который держат два других участника команды. Побеждает самая ловкая и слаженная команда.
Реквизит: три обруча на команду.
Ход: Первый участник прокатывает обруч до конуса и обратно. Затем передаёт следующему. Параллельно добавляется задание: каждый третий участник должен пролезть через обруч, который держат два других участника команды. Побеждает самая ловкая и слаженная команда.
27. Конкурс «Школьный модельер» — творческое задание с газетой и скотчем
Цель: развитие творческих способностей, фантазии, командного мышления.
Реквизит: газеты, скотч, ножницы (для учеников 3–4 классов).
Ход: Команда за 5 минут создаёт элемент «школьного наряда» — шляпу, бабочку, жилет или сумку — из газеты и скотча. Затем один участник демонстрирует «коллекцию». Жюри оценивает оригинальность и аккуратность (до 5 баллов).
Реквизит: газеты, скотч, ножницы (для учеников 3–4 классов).
Ход: Команда за 5 минут создаёт элемент «школьного наряда» — шляпу, бабочку, жилет или сумку — из газеты и скотча. Затем один участник демонстрирует «коллекцию». Жюри оценивает оригинальность и аккуратность (до 5 баллов).
28. Эстафета «Гусеница» — сплочённая командная игра для детей
Цель: развитие координации, синхронности движений и командного духа.
Реквизит: три воздушных шарика на команду.
Ход: Участники команды выстраиваются в колонну и зажимают воздушный шарик между животом впереди стоящего и спиной следующего. Задача — всей «гусеницей» дойти до конуса и вернуться, не уронив ни одного шарика. Уронили — останавливаются, поднимают и продолжают.
Реквизит: три воздушных шарика на команду.
Ход: Участники команды выстраиваются в колонну и зажимают воздушный шарик между животом впереди стоящего и спиной следующего. Задача — всей «гусеницей» дойти до конуса и вернуться, не уронив ни одного шарика. Уронили — останавливаются, поднимают и продолжают.
29. Эстафета «Весёлые кегли» — меткостная командная эстафета в зале
Цель: развитие меткости, глазомера и соревновательного духа.
Реквизит: по 6 кеглей на команду, мяч.
Ход: Участники по очереди прокатывают мяч, стараясь сбить максимальное количество кеглей (как в боулинге). После каждого броска кегли расставляют заново. Команда суммирует очки всех участников. Победитель — по наибольшей сумме сбитых кеглей.
30. Финальная игра «Умный мяч» — динамичное завершение праздника «День знаний»
Цель: эмоциональный финал, создание подъёма, подведение итогов в игровой форме.
Реквизит: мяч среднего размера.
Ход: Все три команды встают в один большой круг, перемешавшись. Ведущий называет категорию («школьные предметы», «животные», «имена», «города», «фрукты»). Участники перебрасывают мяч — поймавший называет слово из категории за 3 секунды. Повторяться нельзя. Кто не успел или повторился — выбывает. Команда с наибольшим числом оставшихся участников в финале получает 5 бонусных баллов.
Реквизит: мяч среднего размера.
Ход: Все три команды встают в один большой круг, перемешавшись. Ведущий называет категорию («школьные предметы», «животные», «имена», «города», «фрукты»). Участники перебрасывают мяч — поймавший называет слово из категории за 3 секунды. Повторяться нельзя. Кто не успел или повторился — выбывает. Команда с наибольшим числом оставшихся участников в финале получает 5 бонусных баллов.
Торжественное закрытие и награждение победителей праздника «День знаний»
(Звучит торжественная музыка. Помощники подсчитывают финальные баллы.)
Профессор Всезнайкин: (торжественно) Дорогие друзья! Все испытания Страны Знаний пройдены! Вы были умными, смелыми, ловкими, артистичными и дружными! Подводим итоги нашего путешествия!
(Объявляются результаты всех трёх команд.)
Звёздочка: Команда «Почемучки» набрала... баллов! Команда «Умники» — ... баллов! Команда «Знайки» — ... баллов! Но сегодня главный приз достаётся всем — потому что вы все молодцы!
(Торжественное вручение наград:)
1 место — медаль «Чемпионы Страны Знаний» + сладкий приз
2 место — медаль «Отличники Страны Знаний» + сладкий приз
3 место — медаль «Исследователи Страны Знаний» + сладкий приз
Специальные номинации: «Самый артистичный», «Самый быстрый», «Самый находчивый», «Самый дружный» — вручаются индивидуально
Оба ведущих: Пусть этот учебный год принесёт вам только пятёрки, новых друзей и удивительные открытия! С Днём знаний, дорогие ребята! До новых встреч в Стране Знаний — ура!
(Финальная весёлая музыка, совместное фото всех участников, угощение.)
Профессор Всезнайкин: (торжественно) Дорогие друзья! Все испытания Страны Знаний пройдены! Вы были умными, смелыми, ловкими, артистичными и дружными! Подводим итоги нашего путешествия!
(Объявляются результаты всех трёх команд.)
Звёздочка: Команда «Почемучки» набрала... баллов! Команда «Умники» — ... баллов! Команда «Знайки» — ... баллов! Но сегодня главный приз достаётся всем — потому что вы все молодцы!
(Торжественное вручение наград:)
1 место — медаль «Чемпионы Страны Знаний» + сладкий приз
2 место — медаль «Отличники Страны Знаний» + сладкий приз
3 место — медаль «Исследователи Страны Знаний» + сладкий приз
Специальные номинации: «Самый артистичный», «Самый быстрый», «Самый находчивый», «Самый дружный» — вручаются индивидуально
Оба ведущих: Пусть этот учебный год принесёт вам только пятёрки, новых друзей и удивительные открытия! С Днём знаний, дорогие ребята! До новых встреч в Стране Знаний — ура!
(Финальная весёлая музыка, совместное фото всех участников, угощение.)
